微风温和，春天很热，花朵在开花。 2025年3月20日下午，由Zhoupu学区治理委员会和上海Zhoupu实验学校赞助的第4-4张Zhoupu学区教学论坛的第四次活动​​在Zhoupu体验学校Ruiyan Campus校园二楼举行。这个话题替代是一所主要的中国学校。在这种情况下，来自Zhoupu实验学校和Zhoupu第二小学的九名交流教师参加了在线参加，Zhoupu学区的年轻教师参加了在线参加。该活动很幸运地邀请了一位特殊的老师和前扬普地区教育学院研究系的前主任，担任评论的专家。 Zhoupu实验性学校老师的发展部Qiu Lingyan先生有80多位教师参加了在线Andoffline。D事件。九位老师来到舞台上，分享了Qianwen在上海Zhoupu实验学校的数字技术的帮助下，分享了Qianwen的基本学校教学技能 - 作为一个例子，在第三卷中，获得了第三卷中文的“小狗学习吠叫”的第一堂课。老师认为，随着信息技术的逐步发展和时代，数字技术在教育领域的应用变得越来越流行。数字技术加深了我们的教育方法，并为教学提供了新的可能性。在数字基金会的帮助下，他为大型学校的大型中国单位设计了指导案例。它瞄准了一个数字大型教学单位，促进大型学校数字中国教学改革的改革，帮助学生建立结构化和系统的知识系统，以在数字环境中培养出色的新一代，改善中国语言基础学生的友善，实施新的概念和新标准，并增强学习新概念和新标准，进步的学习。在中国教室中融合了语言的发展和逻辑的表达。ES，但还可以通过课堂练习将“输入”转换为平滑而自信的“输出”。上海新教师对人类教学技术的研究jiayi小学对pudong新区的Zhoupu第二小学上学的上学上的读书研究，不仅有助于增强他们的理解水平，而且还提高了他们的思维质量。作为中文课程的关键要素，上述标记的阅读对于提高语言的能力和综合质量的发展是重要的。通过阅读，学生可以有效地获取知识和信息，同时又有语言练习组织和逻辑思维技能。随着学校水平的提高，阅读学校的学生的需求正在上升，并且本文的困难正在逐渐增加。反对中国的阅读方法，以较旧的标记，在阅读中培养兴趣的学生并改善他们的理解和思考中国人。教师应使用科学教学技术来指导学生掌握阅读技能，并全面提高其全面的阅读和写作技巧。 Hu Shanshan是Zhoupu实验学校的基于中国主要的中国人的单元项目 - 五年级的第一级数量的第三个单位的收购为例，Hu教师建议基于该项目的整体家庭设计，基于该项目，基于该项目，基于单个宿舍和脆弱的和脆弱的问题和脆弱的问题。通过建立明确的主题内容和目标，设计任务以培训学生的全面能力，更改房屋的基本目标，并确保中国元素的实施，从而提高学生的识字素养。她认为，这种方法有助于我们打破传统的家庭作业模式，并使学生在更深入和更广泛的学习中成长。来自Zhoup的Chen Yi上海的Pudong New District的第二小学，从“扫盲”到“愉快的阅读” - 依靠“快乐酒吧阅读”的主要学校老师Chen认为“快乐酒吧阅读”是主要学校版本中最重要的内容之一，用于培养和开发学生阅读，阅读和表达能力的学生。基于项目的研究是由新课程标准提出的教学概念（2022 Edition）。它强调了学生的主观性的发展，也就是说，使用对学生的独立研究方式，教师负责指导，支持和伴侣，以便学生可以独立学习，了解和使用它，并发展必要的技能和意识形态特征。他依靠基于“快乐酒吧阅读”进行的中国主要语言项目，并提出了三种观点的实用方法：目的，思维和内容。研究“三个兴趣”上海第二小学，新地区水坑，上海老师王的口头交流教学技术认为，在中国基本阅读指导下，在下学标记中培养口腔表达能力是他们的语言研究项目。根据较低级别的学生的认知发展特性，并伴随着“中国课程中强迫教育标准（2022 Edition）”的要求，他建议采用“三种兴趣”教学方法，以应对当前的教学口腔交流的实际困难。通过多媒体情境模拟，角色扮演实践，致力于任务组和其他路径的生活，从“被动响应”到“创造性表达”的转变有效地实现了，从而为在较低分数中教嘴的动作实用范式提供了实用的范式。研究教科书的解释和中文公关的教学策略上海Pudong New District Zhoupu Cui Jiamin的ACTICE单位 - 以第四级级的第二卷为例，Cui老师Cui谈论了中文语言教科书的统一版本，指出中国课程应指出，中国课程应指导学生通过主动语言实践和培养语言的语言来培养语言和培养语言的语言规则，并实现语言规则来实现语言规则。练习是培养学生写作技巧的组成部分。特别是对于中年和成年学生，练习不仅是语言表达的练习，而且是他们情感思维和态度的反映。在一本小学中国学校的一本书中，锻炼部门的设置是其亮点之一，它在刺激小学生写作和提高其写作技巧的热情方面起着重要作用。 Yunit练习的构建独特写作属性。因此，深入了解教学单元教材的内容，研究其组织的特性并根据其开发有效的教学技术非常重要。上海Zhoupu实验学校Chen Daiyi了解基本语言的要素及其在教学中的有效融合。陈老师认为，将“中国元素”引入一所主要的汉语书籍是一种变化，并且准确地了解基本语言的要素及其在教学中的有效性。中文教学的有效应用是提高中文教学质量的重要方法。本文解释了中国元素的含义，明确的元素的内部联系，处理中国元素的方法以及在实施中国元素时应指出的问题，并解释有效的U中国教学中的元素。基于研究的研究基于研究，上海Zhoupu实验学校的数字时代丁阳的数字时代赋予了基础学校教学改革的价值和实践途径的含义。老师谈到了有关信息技术的快速发展，这些信息技术对教育领域产生了深远的影响。本文以数字时代的基础学校教学改革的价值和意义为起点。 In response to the current practical difficulties faced by the main Chinese teaching reform, such as the need to improve, the lack of innovative teaching content and PAMAlas, and the need to strengthen the construction of the faculty team, it suggests techniques such as developing a systematic project-based study system, designing innovative project studies and establishing a new study based on study and research, research, which provides some references for the basic education reform in my country's new school education。分享完成后，老师Xiang Zhikang发表了很好的评论。 Xiang老师在主题与变化之间的联系，主题和内容之间的联系，内容和结构的组织，功能和优势的选择，句子和标点的规格以及愉快的形式和愉快的形式和字体方面发表了鼓舞人心的评论。随后，老师徐甚至分享了主题，因为他们实施了关注和创新活动，这些活动应在新课程和新课程标准的背景下关注，这使许多老师受益。